Dziecko liczy na palcach. Zabraniać?

Nie. Palce to pierwszy kalkulator i etap, przez który przechodzi prawie każde dziecko — zabranianie zamienia liczenie w stres, a nie w pamięć. Zamiast zabraniać, skracajcie drogę: „masz 6 i dokładasz 2 — zacznij od sześciu, nie od jednego”. Liczenie od większej liczby to pierwszy krok do liczenia w pamięci.

Co znaczy, że dziecko „zna dziesiątkę”?

Że bez liczenia wie, ile brakuje do 10: do 7 brakuje 3, do 4 brakuje 6. To jest najważniejsza umiejętność w tym zakresie, bo z niej wyrasta całe dodawanie z przekroczeniem dziesiątki w klasie następnej. Warto ćwiczyć ją osobno, w formie zabawy „ile brakuje?” na pudełku po jajkach albo na dziesięciu klockach.

Wyniki są dobre, ale liczy bardzo wolno. Czy to problem?

Na tym etapie liczy się poprawność, nie tempo — ale warto obserwować, CZY sposób się skraca. Jeśli po kilku tygodniach dziecko wciąż odlicza od jedynki przy każdym przykładzie, wróćcie do dopełniania do dziesiątki i do rozbijania liczb (6 to 5 i 1, albo 4 i 2).

Dodawanie do 10

około 8 minut

Pi-otrek

Miałeś 3 kasztany, znalazłeś jeszcze 2. 🦊 Wrzucasz wszystko do jednej kieszeni i liczysz razem. To jest dodawanie.

Plus znaczy: dołóż

Znak $+$ mówi: dołóż. Znak $=$ mówi: tyle wyszło razem.

trzy jabłka i dwa jabłka

Liczymy 4 + 3

1
Mamy 4 klocki.
$4 + 3 = ?$
Jak myślisz, ile wyjdzie?
2
Dokładamy jeszcze 3.
3
policzone 0 z 7
Dotknij każdego klocka po kolei — najpierw te z lewej.
Teraz Ty policz wszystkie po kolei — dotykaj klocków od pierwszego do ostatniego.
4
Ostatni numerek to wynik.
$4 + 3 = 7$
Pi-otrek
Na palcach też wolno. Matematycy tego nie zabraniają!

Wszystkie kroki za Tobą!

Zamiana miejsc nic nie psuje

Gdy przełożysz grupy, wynik zostaje ten sam.

Dlatego zaczynaj od większej liczby — masz mniej doliczania.

6 i 2 to tyle samo co 2 i 6

Twoja kolej

Ile jabłek jest razem?

Pułapka: start od złej liczby

Doliczając 4 do 5, nie mów „pięć” na pierwsze nowe jabłko.

Źle: pięć, sześć, siedem, osiem — wychodzi 8.

Dobrze: sześć, siedem, osiem, dziewięć — wychodzi 9.

Zapamiętaj

Co robi znak plus?

Plus każe dołożyć i policzyć wszystko razem. Liczby wolno zamienić miejscami: 2 + 6 to tyle samo co 6 + 2.

Dla rodzica

Jak wytłumaczyć dziecku dodawanie?

Dziecko liczy na palcach. Zabraniać?: Nie. Palce to pierwszy kalkulator i etap, przez który przechodzi prawie każde dziecko — zabranianie zamienia liczenie w stres, a nie w pamięć. Zamiast zabraniać, skracajcie drogę: „masz 6 i dokładasz 2 — zacznij od sześciu, nie od jednego”. Liczenie od większej liczby to pierwszy krok do liczenia w pamięci.
Co znaczy, że dziecko „zna dziesiątkę”?: Że bez liczenia wie, ile brakuje do 10: do 7 brakuje 3, do 4 brakuje 6. To jest najważniejsza umiejętność w tym zakresie, bo z niej wyrasta całe dodawanie z przekroczeniem dziesiątki w klasie następnej. Warto ćwiczyć ją osobno, w formie zabawy „ile brakuje?” na pudełku po jajkach albo na dziesięciu klockach.
Wyniki są dobre, ale liczy bardzo wolno. Czy to problem?: Na tym etapie liczy się poprawność, nie tempo — ale warto obserwować, CZY sposób się skraca. Jeśli po kilku tygodniach dziecko wciąż odlicza od jedynki przy każdym przykładzie, wróćcie do dopełniania do dziesiątki i do rozbijania liczb (6 to 5 i 1, albo 4 i 2).

Sprawdź się!

Ile jest misiów razem?

Które działanie pasuje do rysunku?

Ile jest kwiatków razem?

W koszyku są 4 gruszki. Dokładamy jeszcze 4. Ile jest razem?

Następny temat

Odejmowanie do 10